Dall'autore: per raggiungere l'amore dei genitori, i bambini sono pronti a fare molto. Adottano i modi, le intonazioni, i punti di vista, le convinzioni dei loro genitori... Adottano anche il loro atteggiamento verso se stessi e, essendo cresciuti, spesso si trattano nello stesso modo in cui una volta li trattavano i loro genitori. Raggiungere l'amore genitoriale incondizionato non è così facile. Per non parlare del prezzo... I bambini sono pronti a fare molto per raggiungere l'amore dei genitori. Il bambino nasce dalla profonda convinzione che i suoi genitori vedono tutto ciò che fa, anche quando fa qualcosa di nascosto, anche quando cerca di nascondere dei trucchi: nel sottocutaneo rimane la sensazione che i suoi genitori l'abbiano visto. In un certo senso, l'esteriorizzazione della coscienza o l'interiorizzazione di Dio nelle immagini dei genitori. E il bambino si comporta - ma come? Dalla nascita, i bambini ripetono i movimenti, le espressioni facciali, le espressioni delle emozioni - questo è il loro primo e più naturale modo di apprendere, con un unico obiettivo esistenziale: conquistare l'attenzione e l'amore di queste grandi creature assolutamente amate, i loro genitori. Ma spesso ottenere la loro attenzione e il loro amore incondizionato non è facile. L'adozione di modelli di comportamento dei genitori viene accolta con delusione di tanto in tanto - nonostante il fatto che il bambino si sforzi molto di essere come loro, per qualche motivo ai genitori non sempre piace, seguono punizione, rifiuto, solitudine e ribellione. "Chi ti ha insegnato questo?!", grida la madre indignata, non volendo vedere un'immagine speculare nel comportamento del bambino... La catena di sviluppo dei modelli di comportamento è diversa per ognuno, per alcuni la ribellione inizia molto presto, per altri bambini è il contrario: si arrendono, si conserva l'abnegazione, e a 40 anni puoi vivere meravigliosamente con tua madre. In un modo o nell'altro, lo sviluppo di ogni bambino non è lineare e in ognuno di noi, nei nostri modelli di comportamento, si possono distinguere sia modelli di adozione che modelli di ribellione contro i nostri genitori. Non importa come i bambini reagiscono ai modelli di comportamento dei loro genitori, la loro motivazione rimane irremovibile: “Per favore, amami! Per favore, notami per quello che sono, amami così!” Bob Hoffman ha definito questo fenomeno il fenomeno dell '"amore negativo" - come nella fotografia, positivo - i bambini amano i loro genitori incondizionatamente e assolutamente. E negativo: vogliono l'amore genitoriale incondizionato e assoluto e lo ottengono in tutti i modi, prima di tutto cercando di essere come loro, adottando le loro caratteristiche, la loro visione del mondo, le loro abitudini e il modo di comportarsi, di parlare, il loro viso espressioni, ma anche le loro malattie, le loro debolezze, ecc. Il secondo aspetto dell'amore negativo è che i genitori spesso, consciamente o inconsciamente, legano il loro amore a determinate condizioni: “se ti comporti bene...”, “se mangi la tua pappa”, “se non ti fermi adesso, allora io ..." - acquisti e minacce costituiti da un solo messaggio - se tu..., allora ti amerò o non ti amerò. E il bambino si adatta, fa del suo meglio, passo dopo passo tradendo sempre più se stesso, i suoi veri interessi e desideri, per corrispondere alle idee dei suoi genitori su di lui. Spesso adotta l'immagine che sua madre ha di se stesso: “sei uno sciattone” - inizia a crederci, inizia a essere all'altezza della sua convinzione anche in questo... “Quando sarai grande, vivrai alla stazione di Kursk! " - e il bambino inizia a prepararsi al fatto che non avrà successo nella vita, che non avrà una casa accogliente, stabilità... "Sei una nullità!" - e il bambino comincia a credere che non merita attenzione, che in realtà non vale un soldo... Oppure la gente gli presta attenzione solo quando ride, e il bambino diventa un raggio di luce nella famiglia, il custode del buon umore dei genitori, e continua a ridere, anche quando ha già superato i 30 anni, e lui stesso non è affatto divertente... Si adatta e si rimpicciolisce dentro, immagazzinando informazioni nel corpo, nelle piaghe e nelle ferite mentali, nei modelli di comportamento. Un'altra possibilità per lo sviluppo degli eventi è la ribellione, la riluttanza a non obbedire più a questo sistema di ricatto. Ma anche nella ribellione, il bambino rimane incatenato a questo sistema: “dire che non sono niente?! ti mostrerò, mi renderò così grande e importante che ci saranno dei muri..