Dall'autore: Pubblicato nella raccolta: Conferenza “Sistema educativo della regione di Kirov Risultati e prospettive. 25 giugno 2003. Editore: “Center for Information Culture” pp. 109-105 Questo materiale è un'appendice all'articolo su: https://www.b17.ru/article/dezadaptatia/ Scuola e studente. Problemi di disadattamento (approccio analitico transazionale) L'articolo descrive la metodologia di utilizzo dei messaggi nel lavoro psicologico e pedagogico con gli studenti Secondo la pubblicazione: J. Illsley Clarke, C. Dawson. Growing Up Again, 1998 La pubblicazione è stata fatta con il permesso dell'autore, l'analista transazionale Jean Clark, ed è storicamente la prima pubblicazione dei materiali di Jean Clark in russo. Puoi trovare lo sviluppo dell'argomento nel nostro articolo su https://www.b17.ru/article/93173/ MESSAGGI DI SUPPORTO PER LO SVILUPPO DEI BAMBINI Traduzione di Galina Akimova. A cura di Vladimir Gusakovsky. DIVENTARE. (prima della nascita) Per me è una celebrazione che tu sia vivo. I tuoi bisogni e la tua sicurezza sono importanti per me. Tu ed io siamo connessi, ma allo stesso tempo sei un essere completo. Puoi prendere decisioni sane in base alla tua esperienza Puoi nascere quando sei pronto. La tua vita è la tua proprietà. FASE DELL'ESISTENZA. (dalla nascita ai 6 mesi) Sono felice che tu esista qui e ora puoi sentire con tutti i tuoi sensi. Ti amo e mi prendo cura di te volentieri. FASE DI AZIONE. (6-18 mesi) Puoi esplorare il mondo e sperimentarlo, e io ti sosterrò e ti proteggerò. Puoi esplorare il mondo usando tutti i tuoi sensi. Puoi fare qualcosa tutte le volte che ne hai bisogno Lo so, puoi essere interessato a tutto, mi piace vederti iniziare cose nuove, come cresci e impari, ti amo quando sei attivo (attivo) e quando sei calmo (calmo). FASE DEL PENSIERO (da 18 mesi a 3 anni) Sono felice che tu stia iniziando a pensare con la tua testa. È normale essere arrabbiato e non ti permetterò di ferire te stesso o gli altri. Puoi dire di no e allontanarti, mettere alla prova i confini (limitazioni) quanto ti serve. Puoi imparare a pensare a te stesso e io penserò a me. Puoi pensare e sentire allo stesso tempo. Puoi capire di cosa hai bisogno e chiedere aiuto e continuerò ad amarti. IDENTITÀ E POTERE. (da 3 a 6 anni) Puoi esplorare te stesso e scoprire chi sono le altre persone. Puoi essere forte e allo stesso tempo chiedere aiuto. Puoi provare diversi ruoli e modi per diventare forte. Puoi conoscerne i risultati il tuo comportamento. Considero normali tutti i tuoi sentimenti. Puoi capire cosa è falso e cosa è reale. FASE DI STRUTTURA. (dai 6 ai 12 anni) Puoi pensare prima di dire "sì" o "no" e puoi imparare dai tuoi errori. Puoi fidarti del tuo intuito per decidere cosa fare. Puoi trovare il tuo modo di fare molte cose che fanno al caso tuo Puoi imparare regole che ti aiuteranno a vivere in mezzo alle altre persone Puoi imparare quando e come obiettare a te stesso e farti aiutare invece di essere infelice amo crescere con te. IDENTITÀ, SESSUALITÀ, SEPARAZIONE. (12-18 anni) Sai chi sei e impara l'indipendenza, pratica questa abilità Puoi capire la differenza tra sesso e cura ed essere responsabile dei tuoi bisogni e comportamenti Puoi sviluppare i tuoi interessi, le tue relazioni e le tue motivazioni impara a usare le vecchie abilità in modi nuovi. Puoi diventare un uomo o una donna e a volte essere ancora dipendente. Vorrei sapere come sarai quando.