Il lavoro di uno psicologo: interessante e utile 896 Buon pomeriggio, cari amici E tu ed io continuiamo a studiare il lavoro di un terapeuta, continuiamo a studiare le sue varie caratteristiche, continuiamo a farlo condividere la nostra esperienza e conoscenza accumulata durante la pratica. Porto alla vostra attenzione l'ottocentonovantaseiesimo articolo della serie Uno psicologo mi ha scritto nei commenti di non aver mai sentito parlare di supervisione didattica. Ho scritto un articolo su di lei l'altro ieri. In breve, possiamo dire che il supervisore nella supervisione didattica condivide la conoscenza con il supervisionato su come lavorare con un cliente specifico o su come lavorare con i clienti in generale. I miei articoli in questa serie sul lavoro di uno psicologo, in generale, possono essere attribuiti a questo tipo di supervisione. Mi hanno anche scritto che la supervisione non ha nulla a che fare con se chiamiamo lo psicologo da cui è venuto il cliente, quindi che scoprono vari dettagli che potrebbero aiutare a lavorare con questo cliente. È possibile che l'autore del commento avesse in mente la supervisione terapeutica, dove la discussione riguarda più i sentimenti del supervisore. Naturalmente, se è così, allora sono assolutamente d'accordo, non puoi parlare di sentimenti con la prima persona che incontri! Ma se prendiamo la versione didattica della supervisione, le differenze, in generale, diventano insignificanti tra la supervisione e la chiamata a un altro psicologo. Perché si sa poco della supervisione didattica e perché, a giudicare dalla mia esperienza personale, non è diffusa? Ho tre ipotesi qui. Forse la maggior parte dei gruppi di supervisione, per qualche motivo a me sconosciuto, sono rivolti a psicologi alle prime armi che hanno bisogno di aiuto per sviluppare la propria professionalità. Qui, ovviamente, sorgono molti sentimenti diversi tra i nuovi arrivati, c'è molto di cui è importante parlare a questo proposito, molto da risolvere. Pertanto, a quanto pare, la maggior parte dei gruppi possono essere chiamati gruppi di supervisione terapeutica. Naturalmente, prima o poi, l'importanza dell'analisi dei propri sentimenti diminuisce; il terapeuta, con la dovuta attenzione a quest'area, impara rapidamente a riconoscerli e ad “usarli correttamente”. creare concorrenti per se stessi, quindi cercano di utilizzare la conoscenza non condividerla con altri psicologi, membri del gruppo. So che questa situazione si verifica anche in altre professioni. Ad esempio, in giurisprudenza, dove insegnano semplicemente nei libri di testo e gli insegnanti non hanno fretta di condividere la loro esperienza. La terza versione è che, forse, loro stessi non sono andati molto lontano dal livello di conversazione sulle emozioni, quindi non possono dare qualsiasi cosa Probabilmente, in gruppi diversi ci sono ragioni diverse per cui sono come sono. Se condividi qualcosa in più con me su questo argomento, ti sarò molto grato. Vuoi condividere anche tu qualcosa? Scrivetelo qui sotto nei commenti! Sarà importante e interessante per tutti imparare qualcosa di utile per il proprio lavoro o semplicemente per se stessi. Grazie per l'attenzione Il prossimo, ottocentonovantasettesimo articolo della serie sarà pubblicato a breve, domani o dopodomani! ! Iscriviti per una consulenza: + 7 - 9 6 5 - 3 1 7 - 5 6 - 1 2 Se ti è piaciuto il materiale, clicca su "Di' grazie" Per non perdere nulla di interessante, iscriviti alle mie pubblicazioni E! si prega di condividere il materiale sui social network! :)