刑事手続きにおける未成年者の心理的サポートにおける比喩的関連カード科学論文 Lizunova D.A.1、Savintseva O.M.21ケメロヴォ地域教育科学省州教育機関クズバス地域心理教育センター、医療および社会的援助「健康と個人の発達」法医学心理学者部門、ノヴォクズネツク、ロシア;1ORCID: 0000-0001-5963-9093、2ケメロヴォ地域教育科学部門州教育機関「心理教育医療のためのクズバス地域センター」および社会援助「健康と人格の発達」法医学心理学者部門、ノヴォクズネツク、ロシア; 2ORCID: 0000-0002-6758-0690。 要約アートのパート 1 による。 ロシア連邦刑事訴訟法第 191 条により、16 歳未満の未成年者が関与する捜査活動を行う場合、教師または心理学者の参加が義務付けられています。 心理学者が刑事手続きに未成年者に同行する主な目的は、子供の心理的健康を維持し、心理的に快適な環境を提供し、捜査官とのコミュニケーションを促進し、完全で信頼できる証言の受け取りを促進することです。 ノヴォクズネツクにある国家公的機関「クズバス地域医療心理センター」の法医学心理学者部門の専門家の仕事に効果的なツールは、比喩的な連想カードです。 この方法は、未成年の被害者、目撃者、容疑者、さらには自殺願望のある十代の若者たちに対して非常に効果的であることが示されています。スペクトロカードは、起こった出来事についての感情や感情を表現し、重要な経験や記憶を説明し、人々の行動を分析するのに役立ちます。キーワード: 調査活動、マイナー、心理的サポート、比喩的連想マップ、スペクトロマップ、自己破壊的行動。 はじめに 18 歳未満の子供が関与するあらゆる捜査行為は、手続きの状況に関係なく、ストレスの多い状況です。アートの第 1 部によれば、どの子供も不安、恐怖、精神的ストレス、興奮の状態を経験します。 ロシア連邦刑事訴訟法第 191 条（2013 年 12 月 28 日連邦法第 432-FZ）に基づき、16 歳未満の未成年者の参加を得て証言の調査、対決、身元確認および検証を行う場合、教師または心理学者の参加は必須である[2]。心理学者の主な目的は、刑事手続きに未成年者を同行させることであり、子供の心理的健康を維持し、完全で信頼できる証言の取得を促進することである[3]。 子どもに同行する心理学者は、捜査官との連絡を確立し、今後の捜査活動に注意を払い、状況の不安を和らげるのに役立ち、証言を行う際には、一見重要ではない事件の状況を見逃さないようにします。捜査活動中にさまざまな手続き上のステータスを持つ未成年者を扱う場合、これは効果的なツールである。ノヴォクズネツクの法医学心理学者部門、クズバス地域医療・実践医学センターの業務では、射影マップが使用されている。 2018年には、各部門の専門家が87人の未成年者を同伴してこの方法を使用した。 このうち、19人が容疑者、32人が被害者、36人が証人となっている。この手法の考案者はカナダの美術評論家イーライ・ラマン教授で、1975年に心理療法士のジョー・シュリヒターとともに心理ツールとしてカードを使用するためのルールと原則を開発した。 最初のトランプのデッキは「OH」と呼ばれていました。これは、画像を見た人々の驚きの感嘆を意味し、専門家の間では、カードは比喩的な連想カード、「O カード」、「射影カード」など、さまざまな名前で知られています。心理療法士で出版者のモーリッツ・エゲトマイヤーと彼の出版社 OH-Verlag のおかげで、カードは世界中に広がりました。[6].連想カードは、人々、その交流、風景、動物、家庭用品、抽象画を描いたトランプまたはポストカードサイズの一連の写真です。 これは投影心理学的手法です。重要なのは、研究者が最初に定めた意味ではなく、出会ったカードに対する各個人の感情的な反応です [4]。現在、17 セット以上の比喩カードが知られています。 [10]。 それらの 1 つは、周囲の世界の実際の物体や現象の写真であるスペクトルマップです。 このテクニックの作者は、フィンランドの光線療法士である Ulla Halkola です。彼は、写真を投影として扱う可能性を広げました [9]。私たちの研究では、子供たちとの連携を可能にするスペクトロカードのメイン (基本) セットを使用しています。さまざまな年齢の。 連想カードは、子供が見て、説明し、独自の解釈を与える画像を操作することを目的としています。 同時に、同じイメージがさまざまな人々にさまざまな連想を呼び起こし、カードを扱うことで子供は無意識に向かい、状況を分析するのに役立ちます。 カードは感情的な背景を安定させるのにも役立ち、現在の状況から抜け出す方法を示唆します。 これらは何が起こっているかを明確に示し、さらなる心理的トラウマを回避できるようにし、解決策を見つけるための安全なコンテキストを作成します [8]。 それらを使用すると、次の問題を解決できます。 接触の確立; 自己診断の動機付け; 危機状況の解決; 個人的なリソースの検索。ストレス耐性の向上には、この方法には明らかな利点があります。カードは国際的であり、あらゆる文化、あらゆる年齢層で使用できます。 比喩的なカードを使用すると、思考の合理的な部分を回避できます。 地図は、深い内容を表面化し、防御メカニズムを平準化し、捜査活動中に心理的に安全な環境を作り出すのに役立ちます [1]。捜査官のオフィスでは、心配したり不快感を引き起こしたりする問題について話すのは困難です。 未成年者に尋問（尋問）する前に、心理学者は子供と事前の会話を行います[7]。 この場合の主な課題は、彼を説得し、心理的に快適な状況を作り出し、捜査官とコミュニケーションできるように準備することです。 写真について話し合うことで交流を始めるのが簡単です。 子供は自分の困難についてではなく、イメージについて話し、率直さの程度をコントロールすることができます。 カードを見るという行為は簡単で失敗のない作業なのでストレスが軽減されます。 カードは、未成年者が不安を感じており、未成年者を安心させる必要がある場合、捜査活動のどの段階でも使用できます。 この方法を使用すると、暴力や近親相姦などのタブーや議論が難しいトピックに触れることができます。スペクトルマップを使用する場合、写真は特定のトピックや生活状況に関連付けられます。 ティーンエイジャーは、「両親や友達との関係を表す写真を選んでください」、「自分がどのように感じているか、そのときの気分がわかる写真を選んでください」などと尋ねられます。投影を使用する機能により、心理学者は、診断を迅速に実施し、問題の原因と最も効果的な解決方法を理解することができます。 スペクトロカードの使用には厳密なルールがないため、心理学者はそのたびに新しい観点から写真を見る機会を得ることができ、さまざまなスペクトロカードの画像のおかげで、1 つのセットを何度も使用することができます。専門家からの質問や質問に答えることで、ティーンエイジャーが集中してさまざまな生活状況を説明できるように支援できます。被害者が経験した状況を説明するために選んだカードには共通の特徴があります。悪天候、落ち葉、氷の塊、嵐、火、クモの巣、岩、恐ろしい石の彫刻、ダンジョンへ続く階段。 スペクトロカードの作成者によれば、そのような画像は不動性、無関心、強さの欠如を象徴しているという。 特によく選ばれるのは、地図作成者の U. カルコルと A.I. コピュティンの解釈によれば、雪の中の手形が描かれたカードで、これは死者の手のイメージです。 らせんや迷路のイメージが描かれたカードがよく選ばれますが、これは不安、緊張、恐怖、脅威の感情として解釈される可能性があります。容疑者と協力する場合、過保護または過保護を含む異常な行動の考えられる原因を特定することが重要です。親の冷たさ、家庭内暴力。 カードを扱う際、ティーンエイジャーは幼少期の記憶を含む家族の思い出を呼び起こす画像を選ぶことが多いが、容疑者が選んだ画像には共通の特徴がある。原則として、これらは不鮮明な絵が描かれたカード、フェンスの落書き、アスファルト、カードである。ギャンブル、危険の兆候（火、霧、水の要素、曲がりくねった道、迷路、回転木馬）、サボテン、甘やかされて育った玉ねぎ、果物を象徴します。 最も頻繁に選ばれるカードは、破損した木を背景に瓶の絵が描かれたカードで、十代の若者たちはこの選択について次のように説明しています。「両親はよく酒を飲んで、喧嘩して、その後離婚しました。」 このような画像の選択は、攻撃的な傾向、罪悪感と恥の感情、抗議、危険を冒すこと、情緒不安定、示威性、家庭環境への不満を示しており、いわゆる「死に瀕した」自滅的な行動をとっている未成年者と協力するケースが見られます。ソーシャルネットワーク上の「グループ」は特別な注目に値します。 過去の期間にわたり、ノヴォクズネツク市の警察の未成年者担当委員会や部門から派遣された12人の未成年者に対して個別の作業が行われた。原則として、これらの未成年者の感情状態に対応するカードの選択はそれぞれ同様である。その他: 十代の若者にとって、自分の経験を言葉で説明するのは難しい。 たとえば、今ここでの感情的な状態を伝えるカードを見つけるように求められたとき、子供は背景に窓がある部屋の写真を選びます。 カードによって引き起こされる連想についての議論の中で、このティーンエイジャーは自分の状態を「写真の部屋のような空虚な感覚」と説明しました。一般に、そのような子供たちは自分の気分を説明するために、次の内容のカードを選びます。部屋、生命のない自然、壊れた石の彫刻、破壊された建物、空の巣、鉄道、ロープのループ、十字架のイメージ、螺旋、曇って不鮮明なイメージ。 その後、これらの家族に対する長期的な精神矯正作業と心理的サポートが、そのような十代の若者たちに対して行われます。 結論 このように、未成年の被害者、目撃者、容疑者、さらには自殺願望のある十代の若者たちに対して、比喩的な連想カードを使用する方法は、次のようなものであることがわかりました。高い効果がある。 スペクトロマップは、起こった出来事についての感情や感情を表現する、重要な経験や記憶を説明する、特定の状況における人々の行動を分析する、現在の状況から抜け出す方法を見つけるのに役立ちます。 心理学者の仕事における芸術療法ツールとしての比喩的連想マップの使用。 // 科学フォーラム: 革新的な科学: コレクション。 美術。 Xインターナショナルの資料に基づく。 科学的・実用的 会議 — No.1(10)。 - M.、エド。 「MCNO」、2018年。 - ページ5-9。ヴァシリエフV.L. 法心理学：大学向け教科書。 第6版 – サンクトペテルブルク：ピーター、2009 年。 – 608 ページ、Karpenyuk K.V. 捜査活動の過程で未成年の被害者に付き添う教師の任務 [電子リソース]。 http://pj3.ru/content/article.aspx?page=Zadachi-pedagoga--soprovozhdayuschego-nesovershennoletnego-poterpevshego-v-processe-sledstvennyh-dey.Katz G.B.、Mukhamatulina E.A. 比喩カード。 心理学者のためのガイド [テキスト]。 - 出版社: Genesis、2016 – 168 ページ、Kochenov M.M.、Ostova N./.