I bambini timidi sono obbedienti e soddisfano sempre le richieste degli adulti che conoscono. Sono spesso influenzati da colleghi più attivi. Molti adulti considerano i bambini timidi educati e obbedienti, sebbene il bambino sia internamente molto limitato e provi disagio nel comunicare con gli estranei. E, nonostante la loro insensibilità esteriore, i bambini timidi sperimentano la stessa tempesta di emozioni degli altri bambini che non hanno problemi di sviluppo. Semplicemente non possono manifestarli, reagire esternamente. Pertanto, i bambini “bolliscono” questa energia negativa dentro di sé e la rivolgono verso se stessi. Ecco come si sviluppano manifestazioni nevrotiche, tic, movimenti ossessivi, pizzicamenti, ecc. La timidezza è determinata da segni esterni: - arrossamento del viso; - battito cardiaco accelerato;_ voce calma e occhi bassi; rigidità muscolare e movimenti Un bambino timido sa cosa fare e vuole farlo, ma non riesce ad applicare le sue conoscenze. Questi bambini hanno un'elevata autostima, ma loro stessi pensano che gli altri li trattino male e controllano tutte le loro azioni attraverso le opinioni degli altri. La fonte della timidezza è la paura delle persone. Molto spesso i bambini timidi hanno genitori autoritari che ripongono speranze alte e ingiustificate sul loro bambino. Pertanto, il bambino sviluppa un complesso di inadeguatezza e si convince sempre più della sua inadeguatezza. La timidezza si riscontra spesso nei figli unici della famiglia, che per qualche motivo hanno una cerchia limitata di amici o i cui genitori li proteggono in ogni modo possibile. qualunque cosa accada, in modo che nessuno faccia loro del male. La timidezza si trova anche nei bambini cresciuti in famiglie con un solo genitore da madri single. L’aumento dell’ansia e il controllo costante contribuiscono a far sì che i bambini perdano fiducia nel mondo e negli altri. Una madre, provando risentimento e volendo proteggere suo figlio da questo, presenta coloro che lo circondano come cattivi e malvagi, e questo atteggiamento, a seconda delle caratteristiche personali del bambino, sviluppa aggressività o timidezza allo sviluppo della difesa psicologica e il bambino smette di prendere l'iniziativa nella comunicazione e nelle attività. Pertanto, la ragione principale della timidezza nell'infanzia è uno stile educativo inadeguato in famiglia. Molto spesso, i bambini timidi hanno grandi capacità, padroneggiano facilmente il computer, amano disegnare e leggere, ma il talento e persino i talenti espressi sono bloccati da un complesso di insicurezza e tensione interna quando si comunica con coetanei e adulti. E alla fine perdono contro coetanei meno capaci, ma più agili. Molto spesso, gli adulti si rivolgono a uno psicologo per chiedere aiuto quando la timidezza inizia a interferire con loro e con il bambino stesso: ha paura di tutto, rifiuta di comunicare con i coetanei, costantemente. arrossisce quando si rivolge a lui, non risponde a una domanda, anche se conosce la risposta. La timidezza è pericolosa perché in età avanzata interferisce con lo stabilire contatti e il raggiungimento del successo nella sfera personale e professionale. Inoltre, l'incapacità di chiedere aiuto è uno degli effetti collaterali più gravi della timidezza. I genitori di un bambino timido devono ridurre al minimo le critiche e le valutazioni negative sul comportamento del bambino, lo sfondo della comunicazione dovrebbe essere calmo e amichevole. La cosa principale è la pazienza e il tatto. È necessario sviluppare l'iniziativa e l'indipendenza. È necessario incoraggiare il bambino a comunicare in vari modi nella vita di tutti i giorni, ad esempio chiedendogli di fare una richiesta al venditore, di regalare qualcosa. Puoi utilizzare giochi all'aperto per sviluppare capacità comunicative, disegnare per identificare ed elaborare le paure, mettere in scena spettacoli, rappresentare situazioni problematiche che sono traumatiche per un bambino (parlare in pubblico, situazioni di appuntamenti, ecc.). Insegnare la comunicazione interattiva nei giochi di ruolo È importante aiutare un bambino timido a imparare ad esprimere liberamente le sue emozioni, desideri e sentimenti. Giochi all'aperto., 2001.