著者より: この記事は、幼稚園 No.1806 の「保護者クラブ」でのプレゼンテーション用に作成されました。 私の子供はもうすぐ学校に行くので、このテーマは私にとっても非常に関係のあるものであり、私たちの時代に関連する学習に対する責任について取り上げたいと思います。 親は善意を持って、子どもの学習プロセスに深く関与し、実際に子どものために勉強するケースが増えています。 彼らは宿題を追跡してチェックし、時には彼の代わりに宿題をしたり、ブリーフケースに荷物を詰めたりすることもあります。 多くの親、特に過度にコントロールしすぎる親は、子供たちは生まれつき怠け者で無責任で、楽しむことしか考えていないという不穏な信念を持っています。 ほとんどの子供たちは、それが自分のビジネスであり、それが自分の管理と制御下にあることを理解したときに、仕事をする準備ができており、それを休息と非常に合理的に組み合わせて、成功し、集中して仕事と勉強ができるようにしたいと考えています。 すべての勝利は彼らのものであり、失敗と敗北もまた彼らのものであるとき。 子どもたちは、自分たちで企画でき、その結果に影響を与え、自分たちで自分の時間と労力を配分できる活動に対して、より容易かつ迅速に反応します。現代の学校での勉強は、難しいですが、実現可能な課題です。自分たちで対処すること。 もちろん、親が法外な野心を持っておらず、子供が教育要件が彼の能力を超えている場所に送られていない場合は。 子どもがまず勉強することを学び、その後、学校のカリキュラムを簡単に、自主的に、できる限りうまく理解できるように準備する必要があります。現在、授業中に不注意、抑制力がなく、集中力がない子どもたちが増えています。就学前の間、彼らは自分自身を管理することを学んだことがありませんでした。 彼らのために多くのことが行われ、決定され、境界線が与えられず、すべてから保護され、最初から最後まで自分で仕事をする機会がありませんでした。多くの親は、子供がどれほど成功しているかを信じています。学校に行ったら、彼の人生は今後どれほど幸せで豊かなものになるでしょう。 これには一部の真実もありますが、すべてではありません。 結局のところ、彼が自分の科目でどのような成績を取るかだけでなく、学校を卒業した後にどのようなスキル、能力、感情を持つかが重要です。 もし子供が学校で勉強しているときに、主に緊張、ストレス、恐怖にさらされている場合、批判されている、失敗していると感じることが多い場合、勉強が常に強制されていると感じている場合、それは子供が嫌うことです。 そうなると、学校を卒業した後は、学ぶことが好きになることが難しくなります。 彼は自分の人生においてこのプロセスをすぐに終わらせようとし、決してそのプロセスには戻らないでしょう。 多くの子供たちは、音楽学校を卒業した後、二度とピアノの蓋を開けなくなり、強制的に本を読むのが嫌いになり、手紙を書くことさえできなくなります。 法則があります。それは、外部からの制御が増えるほど、内部からの制御が少なくなるということです。 親はますます自分自身の手に主導権を握るようになっており、それに応じて子どもが主導権を持つことがますます少なくなってきています。 彼らは彼に対してますます親の意志を示しますが、彼自身はますますそれを持っていません。 学習とその評価が彼らの仕事になればなるほど、それは彼らのものではなくなります。 さらに、彼らの圧力に対して粘り強く強い抵抗力を身につけます。 抵抗は受動的であり、怠惰、果てしなくトイレに行く、酒を飲む、遊ぶ、空想するなどのように見える場合があります。 あるいは、気まぐれ、憤り、スキャンダル、欠勤、紛争などの形でより活発になります。 この場合、親は子供を怠け者、マイペース、フーリガンなどと非難します。 徐々に、子供は自分が対処できないものに対処しようとする力と意欲をますます失います。 なぜなら、絶え間なく外部からコントロールされると、彼は何かをするという自分自身の動機を失い、何をすべきかという抵抗に多くのエネルギーが費やされるからです。 子供がまだ学習の動機を持っていない場合は学習の動機を形成するのを助け、すでに学習の動機を持っている場合はそれを奪わないようにするには、子供が頑固に学びたくない場合、彼の意識に訴え、大人の価値観に訴えます。例：貧困や低い地位による脅迫）».