著者から：彼は心理学者に行くように説得することはできません 著者：短期戦略的療法のマスターオレグ・ウラジミロヴィッチ・スルコフ 潜在的なクライアントの親戚が心理学者に会いに来ることがよくあります。 彼らは現状に耐えられなくなり、苦しんでいます。 このような場合、心理学者は何をしますか? 通常、このような場合の心理学者は、クライアント自身が望んでいる場合にのみ助けることができ、問題がない場合は助けを提供する方法がないという事実に言及します。 つまり、実際には、専門家は潜在的なクライアントの親族への仕事を拒否するか、クライアントが彼にもたらしたもので仕事をします。 あなたが私のところに来たということは、この問題はあなたの親戚の問題ではなく、あなた自身の問題であり、私はこの状況に対するあなたの態度に合わせて取り組みます。しかし、そのような場合に取り組むための別の選択肢もあります。 これは間接的な介入です。 間接介入の主なケースは 2 つあります。1) 子どもたちと協力すること。 2) 潜在的な顧客の親族が来たとき。 彼らは現状に耐えられなくなり、苦しんでいます。心理的問題を抱えている人を診察に来てもらうために、家族は「架空の患者」を指名し、心理的問題を抱えている人に来てもらうよう頼みます。 「架空の患者」の予約。 子どもたちへの取り組みの詳細: - 12 歳までは、保護者を通じて取り組みます。 - 誰が来ても、間接的な介入を行います。 親は子供の悩みを抱えてやって来ます。 私たちは保護者と協力して問題を調査します。 親は子供たちに対処することができません。 私たちは仕事を始めるときに必ず両親の育て方を褒めます。 私たちはこの子の行動の理由を探しているわけではありません。 私たちは状況に応じて取り組んでいます。 問題がどのように機能するかを調べてみましょう。 その子は何をしているのですか？ 親は何をしますか？ 誰が関与していますか? 問題はいつ発生しますか? 問題行動を経験しているのは誰ですか? 戦略的アプローチでは、問題を検討し、誰が? を判断することが重要です。 何？ いつ？ 誰と？ 結果は？ 私たちは子供がどのように問題のある行動をとるかを調べます。 親は何をしますか？ 私たちは親の PPD と協力し、親が何をしているのか、子供の問題をどのようにサポートしているのかを調査します。 私たちは保護者を通して子どもたちと関わっていきます。 私たちは保護者に子供のために何ができるかを指示します。 子供は心理学者に連れて行かれないので、子供はトラウマを受けません。私たちは親に新しい行動を起こすよう促します。 保護者への最初の質問: 「自分のことを主張しても効果がない場合、効果のない同じことを続けてもよいですか、それとも別のことを試したほうがよいですか?」 成功したかどうか、問題が解決されたかどうか、そしてどのように解決されたのかを調べます。 親が抵抗しないことが重要です。2 週間だけ違う行動を取ることをお勧めします。 私たちは彼らを使って実験を行っています。 子どもの恐怖心を邪魔することなく、自分を表現する機会を子どもに与えます。 ケース 1. 恐怖症の少年。 エレベーターでおばあちゃんと閉じ込められた。 それ以来、エレベーターに乗るのが怖くなってしまいました。 親が子どもに「何も恐れることはない」と言うのは、子どもの恐怖を取り消すことになります。 それは役に立ちません。 恐れがある場合は、子供にその恐れについて話すように勧めてください。 子どもが自分の恐怖について話したいときは、話すように勧めます。 4 歳の女の子は雷雨を恐れています。 両親は少女を落ち着かせ、怖くないと言いました。 これは子供が誤解されていると感じて、問題を悪化させるだけです。 雷雨の中、少女が２階から１階に連れて行かれる。 そこでは、雷雨はあまり聞こえません。 したがって、親のPPRは次のとおりです。 - 雷雨は怖いものだと子供に思いとどまらせ、子供は怖くないと言います。 しかし、女の子は怖がっているので、これはうまくいきません - 彼らは子供を2階から1階に連れて行きます - 彼らは子供の恐怖を失格にします - 男の子は怖がるべきではありません - 彼らは慰め、落ち着かせようとします。 親が子供に恐怖について話さないことも役に立ちません。 子どもに自分の恐怖について話す機会を与えることをお勧めします。 そしてお母さんは彼の話を注意深く聞きます。 子どもの恐怖についての会話を刺激する質問をします。「何を恐れていますか?」 どうですか!